英国ケンブリッジ英語辞典並びに Collins 英語辞典の用例を主に参考に解説を加えて行きます。

https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/what

https://www.collinsdictionary.com/dictionary/english/what

https://en.wikipedia.org/wiki/English_relative_clauses

https://en.wikipedia.org/wiki/Conjunction_(grammar)#Subordinating_conjunctions

https://ja.wikipedia.org/wiki/関係詞

https://en.wikipedia.org/wiki/Relativizer

＊これらに引用されている文献を参照すると更に詳細な学説が得られます。

https://www.thoughtco.com/zero-relative-pronoun-1692623

https://www.thoughtco.com/zero-or-bare-infinitive-1692621

『試験に出る英文法』　森一郎、青春出版社、１９７１年　第４章　関係代名詞・関係副詞　pp.58-78

『チャート式　英文解釈』 鈴木進、数研出版、昭和５１年、第２編文の構造上よりの解釈  第３章２　形容詞節　pp.132-168

『チャート式　英文法』 荒木良治、数研出版、昭和６２年、第３章 ５関係代名詞pp.103-11　第５章 ３関係副詞 pp.164-168

　これらの基本的構成並びに（難解な）例文を幾つか参考にしていますが、塾長なりの視点から批判的検討を加え、また一部、より現代的な、或いはより正しい明確な表現となる様、書き換えたものも併記しています。

融合関係代名詞 (Fused Relative Pronoun)

＊本邦の学習参考書等には記述の無い用語ですが、英語には、自由関係構文、融合関係構文、或いは名詞関係構文と呼ばれる構文形式があります。

＊これは、簡単に言えば、先行詞＋関係詞を一語で表す（＝融合する）事の出来る語を用いた、先行詞＋関係節の塊 （これは名詞節として機能します）のことを指します。

＊先行詞＋関係詞を一語で表す語、のことを、文法学者等により用語の不統一はありますが、融合関係代名詞、或いは複合関係代名詞と呼称します。

＊２つが合体して融合した語ですので、意味不明の＜複合＞よりは＜融合＞を使うべきだろうと塾長は考えますね。

＊学習参考書などでは、who, which, what　に -ever をつけた形を複合関係代名詞 Compound Relative Pronoun と呼称しているものが寧ろ一般的ですが、これは狭義の融合関係代名詞に相当します。

＊これらの語に関しては次回コラムにて扱います。

＊そもそも複合関係代名詞の用語ですら native には理解不能な非一般的な言葉の模様で、youtube 動画などで検索しても、この用語で解説を行うものは、日本人とインド人のものばかりとなります。

＊ネタ元の英文法本がおそらくは同じものであり、古典的な、（少なくとも英語学習黎明期にあっては）定評あったものを採用し、日本とインドの英語指導が兄弟関係になっているのではないかと推測します。

＊融合関係構文の例として挙げますが、

What he did was clearly impossible.

  彼がしたことは明らかに不可能だった。

ここに於いて、what he did = the thing that he did ですので、what = the thing that であり、先行詞と関係代名詞 that が融合していると見做せます。

＊英語には、what、whatever、whoever など、「融合している」関係代名詞が数多くあります。

＊これらの語は、他に元からの疑問詞として機能もしますし、譲歩節を形成することもできます。

＊以下、個別に順次説明を加えて行きましょう。

what

＊what は the thing(s) that, anything that, all that, that  which, those which  などの意味を持ちます。

＊英語の辞書を見ても、what が先行詞を含んだ関係代名詞であるとの記述は少なく、単なる代名詞 pronoun 扱いされています。

＊従って、先行詞を含んだ関係代名詞として what の用法を理解する遣り方は、ほぼ本邦固有の英文法である可能性があります。

＊しかし、何を言おうとしているのか分かりにくい多くの英英辞典等の説明書きの羅列より、本邦の解釈の仕方の方が余程合理的に感じますね。

＊native としては、疑問詞の what ＜何だ？＞の意味に引きずられ、＜何だかまだ不明のもの、未定のもの＞との感覚で what を把握してしまい、先行詞＋関係代名詞としの合理的な理解に届かない場合も多いのでは無いかと塾長は考えます。

＊意味としては、「...するもの」または「...すること」を表します。

＊what は節の中で主語、目的語、補語の働きを取れますし、what 節全体も名詞節ですので、名詞として主語、目的語、補語になることが出来ます。

主語として

What you say is true.

　君が言うことは本当である。

ここで、what は say の目的語であると同時に, is 以下の主語になっています。

What he said must be true.

　彼が言った(ところの)ことは真実であるに違いありません。

直接目的語として

Do what you want to do.

　自分がやりたいことをやれ。

ここに、what は 後ろの do の目的語、また what you want  to  do は文頭の Do の目的語になっています。

He said what everyone expected he would (say).

　彼は皆の期待通りの事を言った。

But that is not what you promised me !

　だがそれは約束がちがう。

cf. 動詞 promise は単音節語ではありませんが、例外的に ＳＶＯＯ型 を取れます。

＊詳細は、https://www.kensvetblog.net/column/202509/20250920/　をご覧下さい。

補語として

His father has made him what he is.

　彼の父は彼を彼が (いま)あるところのものにした→彼の今日あるのは父のおかげです。

註：

１．what は普通「人」には用いませんが、上の例文や次のような場合は「人」を指しています。

She is just what I was expecting.

　彼女は私の思っていた通りの人だ。

He is not what he used to be.

彼は嘗ての彼ではない。

２．what は　ask, wonder　のような、相手に尋ねたり疑問の意味を持つ動詞のあとに続く場合は疑問詞ですが、そうでない場合は関係詞になります。

＊疑問詞の場合は what を強く発音します。

＊内容が確定しているならブツ扱いの what、不確定なら質問扱いの what になりますね。

I asked him what he had found.

　私は彼に何を見つけたかを訊いた。 [疑問詞]

= I asked him, "What did you find?"

He gave me what he had found.

　彼は見つけたものを私にくれた。　[関係詞]

= He gave me the thing that he had found.

what の慣用的用法

what is better/ worse

He went to the meeting and, what was worse, insisted  on  speaking.

　彼は会合に出掛けて行ったが、更に悪いことには話をするのだと言ってきかなかった。

He is handsome, clever, and what is better still, very rich.

　彼は美男子で利口で、更に良いことには,非常にお金持ちです。

=

He is handsome, clever, and what is better still is that  he  is very rich.

＊これを縮めたものと理解出来ます。

He failed in the entrance examination, and what made  the  matter worse, he fell ill.

　彼は入学試験に失敗した。そして事態をいっそう悪くしたことには,病気になった。

what with...what with

What with hunger, and (what with) fatigue, he fell  down.

　飢えやら疲労やらで彼は倒れた。

＊informal な口語的表現になります。

what is called

She is what is called 〔what we call〕 "a society lady."

　彼女はいわゆる「社交婦人」です。

He is what is called a modern boy.

　彼はモダン・ボーイと 呼ばれるところのものだ→彼はいわゆるモダン・ボーイです。

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A is to B what C is to D.

＊A : B = X : Y " いう 比 例 を表わします。

＊ここの what は、＜特別な意味を持つ what の用法＞の１つで、OED 2nd ed. what の項目に以下の様な説明並びに用例が掲載されています。

Expressing parallel relation or correspondence (with to  in principal clause and in relative clause).

1673ｭ4 Grew Anat. Pl. iii. (1682) 127 And what the  Mouth  is, to an Animal; that the Root is to a Plant.

1732 Berkeley Alciphr. iv. ｧ21 Intellect is to the mind  what  sight is to the body.

1853 Ruskin Stones Venice III. iv. ｧ11 What the elm  and  oak  are to England, the olive is to Italy.

1914 Month Dec. 608 Jingoism is to true patriotism  what  bigotry is to true religion.

並列関係または対応関係を表す（主節及び関係節に於いて to  を伴い）。

1673年4月 グロウ解剖学図譜 iii. (1682) 127 動物にとっての口が、植物にとっての根であるように。

1732 バークレー『アルキフォーン』iv. ｧ21 知性は心にとって、視覚が身体にとってのそれである。

1853 ラスキン『ヴェネツィアの石』III. iv. ｧ11 楡と樫がイングランドにとってのそれであるように、オリーブはイタリアにとってのそれである。

1914 『マンス』12月号 608 軍国主義は真の愛国心にとって、偏狭が真の宗教に対するそれである。

Water is to fish what air is to man.

　水が魚に対する関係は空気が人間に対する関係と同じです。

= Water is to fish as air is to humans.

＊what の代わりに as が用いられることがあります。

= Water against fish is the same as air against man.

= Just as water is essential for fish, air is essential for  humans.

＊The relationship between water and fish is similar to  that  between air and man.

　と長々と記すよりはずっと簡潔な表現になりますね。

Reading is to the mind what food is to the body.

　読書が精神に対するのは食物が身体に対するが如くです。

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＊試しに chatGPT に以下の質問をぶつけてみました：

Q. Is the expression "A is to B what C is to D" used  normally  in formal of informal sentences?

A. The expression“A is to B what C is to D” is a  comparative  construction that draws an analogy between two relationships.

For example: “Reading is to the mind what exercise is  to  the body.”

Use in formal vs. informal contexts:

・ Formal: Yes, it is often used in formal writing and  speech  (essays, lectures, academic texts, philosophy, literature). It has a slightly elevated,  rhetorical tone.

・ Informal: It can also appear in informal contexts, but  it  may sound a bit “bookish” or stylized compared to simpler alternatives (e.g., “Reading  helps the mind the way exercise helps the body”).

Summary:

More common in formal/serious contexts, where  analogies  are drawn with precision.

Less common in casual speech, though still  understandable.

質問：「AはBに対して、CがDに対してである」という表現は、正式な文と非公式な文のどちらで通常使われますか？

答え：. 「AはBに対して、CがDに対してである」という表現は、二つの関係を類推する比較構文です。

例：「読書は心にとって、運動が身体にとってであるものと同じである。」

正式な文脈と非公式な文脈での使用：

・ フォーマル：はい、正式な文章やスピーチ（論文、講義、学術書、哲学、文学）で頻繁に使用されます。やや高尚で修辞的な響きがあります。

・ インフォーマル：非公式な文脈でも見られますが、より単純な表現（例：「読書は運動が体に役立つように心に役立つ」）と比べると、やや「堅苦しい」または様式化された印象を与える可能性があります。

要約

より formal・真剣な文脈で一般的であり、精密な比喩に用いられます。

カジュアルな会話ではあまり使われないが、それでも理解は可能です。

 と、出ました。

＊ヘタな native に訊くより余程タメになりますね。

＊AI が普及すると、巷の英会話スクールの大方も、＜実際の度胸漬け＞の練習以外には不要になりそうです・・・。

＊皆さんもどしどし AI を利用されると刺激になるでしょうし、学校英語レベルの質問に対しては大方適格な答えが返ると考えて良さそうです。

＊但し、適格な質問を行う技量と同時に、得られた回答の妥当性を見分ける為の一定以上の英語力は矢張り必要でしょう。

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