英文長文読解 短期集中 個別指導 

  話法 2

KVC Tokyo  やり直し硬派英語塾

                               





















https://dictionary.cambridge.org/ja/dictionary/english/























































































































































塾長のコラム 2026年6月5日






話法 2




2026年6月5日

 皆様、KVC Tokyo 英語塾 塾長 藤野 健です。

 語法についてのコラムを長期間続けて来ましたが、今シリーズからは再び文法の解説に戻り、過去のコラムにて纏まったテーマとしては扱って来なかった内容について触れていきます。まぁ、文法の落ち穂拾いとなりますが、これは扱うテーマが<落ち穂>である事とは無関係であり大切な内容に違いはありませんのでご注意の程を。

 さて、英語には直接話法と間接話法の区別があり、これは日本語での 「...」 を使う表現の有無に相当するものになります。日本語では、<彼は私に「君は早く宿題を仕上げてくれ」と言った。>は直接話法ですが、間接話法に換えると、<彼は私に私が早く宿題を仕上げる様に言った。>となります。英語も基本的には同様の考え方での変換が行われるのですが、英語の場合は更に 「...」 内の時制を主節の動詞の時制に応じて変化させる必要が生じます。また、この作法にも幾つかの例外事例や例外的な語の用法が存在し、初学者を戸惑わせる場合も見られます。これを鑑み、基本的な動詞である say と tell の用法をメインに、注意点についてざっと一通り解説して行きましょう。これまでに採りあげてきた文法内容に比較すると理解は容易かと考えます。しかし、この理解は欠かすことの出来ないものですので知識の再確認がてら頭に叩き込んで下さい。その第2回目です。

 実は、英語には伝聞内容や人の考えた内容を述べる為の一群の動詞が存在し、Reporting Verbs 伝達動詞、報告動詞などと呼称されます。say や tell はそれらの内の最も基本的な動詞になります。直接話法と間接話法は、それらの動詞が取り得る表現方法の1つの違いに相当するものになります。Reporting Vebrs に関してはこのシリーズの最後の方で、用例を含めて詳述する予定です。


『チャート式 英文法』 荒木良治、数研出版、昭和62年、改訂2版、第12章 時制の一致と話法、pp.299-311

『試験に出る英文法』 森一郎、青春出版社、1971年 第7章時制、第8章直接話法間接話法 pp.119-144

 この2冊の基本的構成並びに(難解な)例文を幾つか参考にしていますが、塾長なりの視点から批判的検討を加え、また一部、より現代的な、或いはより正しい明確な表現となる様、書き換えたものも併記しています。


https://ja.wikipedia.org/wiki/時制


https://dictionary.cambridge.org/grammar/british-grammar/reported-speech-direct-speech


https://www.eapfoundation.com/writing/references/reporting/

Reporting verbs


https://www.twinkl.jp/blog/reporting-verbs


https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2026.1799996/full

Psychol., 02 April 2026 Volume 17 - 2026 | https://doi.org/10.3389/fpsyg.2026.1799996

Reporting verbs across genre sets and research paradigms: a corpus-based analysis of denotation and evaluation in applied linguistics research articles

Liming Deng &   Xinyue Li


https://scholarsarchive.byu.edu/facpub/6373/

Reporting verb variation across disciplines: An academic corpusstudy

Grant Eckstein, et al.  Journal of Academic Language & LearningVol. 16, No. 1, 2022, 59-75. ISSN 1835-5196


https://journals.rcsi.science/2520-2073/article/view/404684?utm_source=openai

Kalpana Ranganathan and Abdu Al-Kadi, (Re)voicing in academicwriting: A study of reporting verbs in writing theses in hard sciences

Training, Language and Culture _73, 2025






https://www.youtube.com/watch?v=nec6ozGJli0

Can you use REPORTED SPEECH? Grammar Lesson + Examples

mmmEnglish 2022/05/24

非常に簡潔且つ明確な解説をして呉れます。





話法  Narration 2



B. 様々な構文の話法の転換 (続き)


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2.疑問文を伝達する場合

 疑問文を伝達するには、伝達動詞を ask (inquire, demand) に変え、疑問文の語順を平叙文と同じように「主語+動詞」とします。


(1)疑問詞で始まる文:伝達動詞のあとに疑問詞をそのまま用います。thatは添えません。


He said to me, "What are you doing ? "

 「きみは何をしているの?」と彼は私に尋ねた。

He asked me what I was doing.

 彼は私に何をしているのかと尋ねた。


She said to me, " What did you see ? "

 彼女は私に「何を見たの?」と言った。

She asked me what I had seen.

 彼女は私に、何を見たのかと尋ねた。


She said to me, "What’s your favourite ice-cream flavour?"

  「一番好きなアイスクリームの味は何ですか?」と彼女は私に言った。

She asked (me) what my favourite ice-cream flavour was.

 彼女は私の一番好きなアイスクリームの味は何かと尋ねた。


James said to me, "What time is your flight landing?"

「あなたのフライトは何時に到着しますか?」とジェームズは私に言った。

James asked me what time my flight was landing.

ジェームズは、私のフライトが何時に到着するか私に尋ねました。


She said to me, "Who are you?"

 「あなたはだれなの?」と彼女は私に尋ねた。

She asked me who I was.

 彼女は私にあなたは誰かと尋ねた。


"Who's that lady in the long blue dress?", she said to me.

 「あの青いロングドレスを着た女性は誰ですか?」と彼女は私に言った。

She asked me who the lady in the long blue dress was.

 彼女は、青いロングドレスを着た女性が誰なのか私に尋ねました。


He said to her, "Why do you say so ? ''

 「なぜそんなことを言うんだい?」と彼は彼女に尋ねた。

He asked her why she said so.

 彼は彼女に、なぜそう言ったのかと尋ねた。


He said to them, "Why didn't you all come to the party?"

 なぜみんなパーティーに来なかったの?と彼は彼らに言った。

He asked them why they hadn't come to the party.

 彼は彼らに、なぜパーティーに来なかったのか尋ねた。


They said to me, "Where is the nearest airport?"

 「最寄りの空港はどこですか?」と彼らは私に言った。

They asked me where the nearest airport was.

 彼らは、最寄りの空港がどこにあるのか私に尋ねました。


He said to me, "Where were you yesterday at 8 in the morning?".

 「昨日の朝8時、どこにいましたか?」と彼は私に言った。

He asked (me) where I was at 8 in the morning yesterday/that day.

   彼は、昨日の朝8時に私がどこにいたのかと私に尋ねた。

*注意: 過去に於いて更に過去の事を聞いていますが、

He asked me where I had been at 8 in the morning yesterday/thatday.

 とはしません。


He said to me, "How many cats do you have?"

 「猫は何匹飼っていますか?」と彼は私に言った。

He asked me how many cats I had.

 彼は、私が猫を何匹飼っているのか私に尋ねました。


He said to me, "How many cups of coffee did you drink?"

 「コーヒーを何杯飲みましたか?」と彼は私に言った。

He asked me how many cups of coffee I had drunk.

  彼は、私がコーヒーを何杯飲んだか尋ねた。


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*[注意] 主語、目的語が長い場合には従節の語順はそのままになります。


He said to me, "Which is the car you bought ?''

 「君の買った車はどっちなんだ?」と彼は私に言った。

He asked me which was the car I had bought.

 彼は、私が買ったのはどの車なのかと尋ねてきた。

*この文を He asked me which the car I had bought was. とすると意味が掴みにくくなりますね。

*注意:最初から He asked me which car I had bought. とするのが一般的です。


He said to me, "What is the matter with you ?"

 彼は私に、「どうしたんだ?」と言った。

He asked me what was the matter with me.

 どうしたのかと彼は私に言った。

He asked me what the matter was with me. でも正しいです。

*この文を He asked me what the matter with me was .とすると意味が掴みにくくなりますね。


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(2)疑問詞のない文は、if, whether (〜かどうか) を用います。

* whether は if よりもフォーマルな表現です。


He said to me, "Are you leaving today?"

 「今日出発するのかい?」と彼は私に言った。

He asked me if I was leaving that day.

 彼は、私がその日出発するのかと尋ねてきた。


He has said to her, " Are you happy? "

 彼は彼女に「幸せですか?」と言った。

He has asked her if she is happy.

 彼は彼女に、幸せかどうか尋ねた。


She said to me, "Do you know where I can find a bathroom?"

 彼女は私に「トイレはどこにあるか知っていますか?」と言った。

She asked me if/whether I knew where she could find a bathroom.

 彼女は、トイレがどこにあるか知っているかと私に尋ねました。


She said to me, "Did you see that man in the green coat?"

 「あの緑のコートを着た男性を見かけましたか?」と彼女は私に言った。

She asked me if/whether I had seen a man in a green coat.

 彼女は、私が緑のコートを着た男性を見かけたかどうかを尋ねました。


He said to me, "Have you ever been scuba diving?"

「スキューバダイビングをしたことはありますか?」と彼は私に言った。

He asked (me) if/whether I had ever been scuba diving.

 彼は、私がスキューバダイビングをしたことがあるかどうか尋ねた。


She said to me, "Have you ever eaten a whole cake by yourself?"

 「一人でケーキを丸ごと食べたことはありますか?」

Sshe asked (me) if/whether I had ever eaten a whole cake bymyself.

 彼女は、私が一人でケーキを丸ごと食べたことがあるかと(私に)尋ねた。



*[注意]形式的には疑問文であっても依頼を表わす場合は命令文と同 じように扱います。(下記参照)

The man said to me, " Will you show me the way to the museum ? ''

 「博物館へ行く道を教えてください。」とその人は私に言った.。

The man asked me to show him the way to the museum.

 その男性は、博物館への道順を教えてほしいと私に頼んできた。



cf. 以下は依頼の文では無く、只の疑問文です。


She said to me, "Will you be at the zoo at 8 o’clock tonight?"

 「今夜8時に動物園にいますか?」と彼女は私に言った。

She asked (me) if/whether I would be at the zoo at 8 o’clock tonight/that night.

 彼女は、今夜8時に動物園にいるかどうか、私に尋ねた。






https://www.youtube.com/shorts/9SOG3nGXP8I

Changes in words while changing from direct speech to indirect speech

2023年10月14日 English Grammar - High School Level

インド製の動画ですが、他の解説動画を含めて日本人の習う

英文法に大変よく似ていると感じます。





3.命令文を伝達する場合


*命令文を伝達するには、伝達動詞を内容に応じて ask, tell, order,command, beg, advise などに変えます。

*被伝達文の内容は to不定詞を用いて表わし、否定の場合は not to とします


I said to him, " Open the door."

 「ドアを開けなさい。」と私は彼に言った。

I told him to open the door.

 私は彼にドアを開けるように言った。


The doctor said to me, " Don't smoke."

 「たばこを吸わないように。」と医者は私に言った。

The doctor advised me not to smoke.

 医師は私に喫煙を控えるようアドバイスしました。

= The doctor advised that I should not smoke.

 医師からは、タバコを吸わないようにとアドバイスされました。

*医者が患者に助言するような場合には、伝達動詞として advise を用います。


I will say to him, " Don't enter the room."

 私は彼に「その部屋に入らないで。」と言うつもりだ。

I will tell him not to enter the room.

 私は彼に、その部屋に入らないよう伝えるつもりだ。


The officer said to his men, "Fire ! "

 「撃て」と士官は部下に命じた.。

The officer ordered his men to fire.

 その将校は部下たちに発砲するよう命じた。

 = The officer ordered that his men should fire.

 その将校は部下たちに発砲するよう命じた。

*軍司令官が命令するような場合には command や order を用います。


[NOTE]

*Let us (Let's) の形の命令文は、伝達動詞に suggest, propose などを用いて should を含む構文にします。

 should を省略して〔仮定法現在−動詞は原型のまま−を用いて〕も構いません。


He said to us, " Let's go for a walk."

 「散歩に行こうじゃないか。」と彼は言った。

He suggested to us that we (should) go for a walk.

 彼は私たちに、散歩に行こうと提案した。


*仮定法現在形とは、米国で近年普及した用法です。

*〜すべき、の意味合いを含む動詞に対して、 should を落として動詞原型を用いるとの、わざわざ文法を複雑化する妙な表現だと塾長は感じています。

*この用法を問う、整序問題、正誤問題が大学入試に出題されることもありますが、塾長としては感心出来ません。

*英国では should をそのまま残し、また英米ともに動詞原型ではなく主語(この場合は we)に合わせ活用させるのも一般的です。


He said to them, "Let us hurry up."

 彼は彼らに「急ごう。」と言った。

He proposed (or suggested) to them that they should hurry up.

 彼は彼らに、急ぐべきだと提案(または勧めた)した。


He said, "Let's play baseball."  

 彼は「野球をしよう。」と言った。

He suggested {or proposed) that we (or they) should play baseball.

 彼は私たち(または彼ら)に、野球をするべきだと提案(または勧めた)した。


We said to her, " Let's go on a picnic next Sunday."

 私たちは彼女に「来週の日曜日にピクニックに行こう。」と言った。

We suggested (or proposed) to her that we should go on a picnic thenext Sunday.

 私たちは彼女に、次の日曜日にピクニックに行こうと提案(または勧めた)。

*next Sunday → the next Sunday となることに注意します。



*Will ( or Would) you please ( or kindly) …?" という文は、形式的には疑問文でも意味の上からは "依頼"を表わすので、伝達動詞 ask または beg を用いた間接話法にします。

He said to her, "Will you please lend me your dictionary ?"

 彼は彼女に、「辞書を貸してもらえませんか?」と言った。

= He asked (or begged) her to lend him her dictionary.

 彼は彼女に、辞書を貸してくれるよう頼んだ(あるいは懇願した)。


She said to me, "Please wait for me."

 彼女は私に、「待っていてください。」と言った。

= She asked (or begged) me to wait for her.

 彼女は私に、待っていてくれるよう頼んだ(あるいは懇願した)。


*同様に please を用いた "依頼" の文を間接話法にするには、そのplease を省き、伝達動詞として ask あるいは beg を用います。


"Please shut the door," he said to me.

「ドアを閉めてください。」と彼は私に言った。

= He asked (or begged) me to shut the door.

 彼は私にドアを閉めるよう頼んだ(あるいは懇願した)。


 (つづく)